教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

理論家

模式

主要概念

Fritz Redl & William Wattenberg

團體動力學和教室的紀律

現狀評估

教室內羣體生活

自我控制的支持

情境的援助

快樂—痛苦原則

Thomas Gordon

紀律即自我控制

自我紀律

問題的歸屬

積極的傾聽

教師效能訓練

我—訊息

六步驟問題解決╱衝突解決

Lee & Marlene Canter

果斷紀律理論

一致性

獎賞

紀律階層—行為後果

建立積極的師生關係