19.依據九年一貫課程綱要的規定,『能進行網路基本功能的操作;認識網路規範,了解..-阿摩線上測驗
1F 林怡芬 高三上 (2015/07/29)
Q4:「資訊教育分段能力指標」微調後,各階段的重點為何? A4: 「第一階段」為國小一、二年級,重點在於「鼓勵接觸」,教師運用資訊科技,營造活潑生動、主動參與的學習環境,鼓勵學生學習過程中接觸資訊科技之應用; 「第二階段」為國小三、四年級,重點為「操作技能」,諸如:學習電腦的基本操作與使用規範、視窗環境的操作、中英文輸入、文書處理軟體的基本操作、繪圖軟體的應用、檔案儲存與管理、瀏覽器的基本操作、遵守公用電腦及網路使用規範等,亦即學生熟練電腦和應用軟體的基本操作技能; 「第三階段」為國小五、六年級,重點在於「創作分享」,諸如:學習電腦多媒體設備、簡報軟體、影音編輯、網路環境與資料的安全防... 查看完整內容 |