28.教師要進行有關劃記的統計活動，下列哪一種教學情境最不適合？ (A) 統計..-阿摩線上測驗

上一題

28.教師要進行有關劃記的統計活動，下列哪一種教學情境最不適合？
(A) 統計桌上花瓶中玫瑰花和康乃馨的數量
(B) 按座號逐一統計班上學童所喜歡動物種類的人數
(C) 統計下課時間從教室門口走過男生和女生的人數
(D) 從裝有四種顏色花片的袋中，統計逐次抽出各色花片的個數

答案：A
難度： 困難

最佳解!
	日青＊已考上＊謝謝阿摩！好大一下 (2016/05/24) 要讓學生練習劃記，統計的最好是一個一個動態出現的為佳，出現一個人＞畫一條。A)花.....看完整詳解檢舉

	12F 豆腐鍋中游高三下 (2021/03/19) A花瓶的花如果是不能拔出來數的，數量也不多，或許比較適合點數，而不是畫記？若數量多，又可以拔出來，我覺得也是可以劃記啦，於是個人這題錯了，嗚嗚嗚檢舉
	13F Janist Lin 大二上 (2022/05/30) (A) 統計桌上花瓶中玫瑰花和康乃馨的數量花瓶裡花的數量可以直接點數，無需用到統計的活動檢舉
	14F 家駿田高三下 (2023/06/12) 統計的優點是紀錄、分析、整理，適合用在動態的樣本，而選項（A）是靜態的，直接觀測數算就可以了。檢舉

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