from Shu Yen Chen 國三上 (2011/04/28)
認知:記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造(2001版)
情意:接受或注意、反應、評價、組織、品格形成
技能:知覺、心向、指導的反應(模仿)、機械練習、複雜反應、技能調適、創作
( A ) 24.「能具有維護世界和平的責任感」,是屬於情意目標的那一個層次?
(A)價值性格化(B)價值判斷
(C)複雜反應(D)價值的組織
轉貼摩友解析:
Jiarong 高三上 (2012/03/17)
接受(注意):對某個或某些現象和刺激的感知。先有感知才能產生注意。
反應:對其注意開始有積極的反應。
價值判斷:開始對反應有價值存在而表現積極態度和重視其價值。
組織:把以上價值整理並組織成自己,這個階段還沒全內化成自己的,還在過程中。
品格(依據價值形成品格):「能具有維護世界和平的責任感」代表個體已經將此價值系統內在化,變成自己的了。
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18.學生因為認同個人衛生的重要性,所以會在用餐前洗手,保持良好的衛生習慣。此屬..-阿摩線上測驗