教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
13 在輔導幼兒行為時，下列何項情境不適用「忽略」策略？
(A)小艾大聲哭叫，想要引起老師的注意時
(B)小軒拿著積木用力的敲著地板時
(C)團討時，小康一直叫著老師說：我也要講
(D)小華經常跑來跟老師說：同學不給他玩具，他很生氣

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
CHUNCHUN 高三下 (2021/05/14)
計劃性忽略 基於消弱的歷程，確定孩子的問題行為是為了引起成人的注意時，當問題行為發生時不要給予正增強<<（採取忽視）>>。但是當問題行為會對他人或孩子自己造成傷害時，不能使用此方法。  一致地忽略不具危險性和破壞性的行為（如哭鬧、抱怨、頂嘴、製造聲音、做出怪動作），通常最後會使行為減少，然而計劃性忽略的效果很少是立即的；通常在問題.....觀看完整全文，請先登入
5F
努力，堅持，然後上榜。 大四上 (2022/04/08)

在輔導幼兒行為時，下列何項情境不適用「忽略」策略？

(B)小軒拿著積木用力的敲著地板時

6F
我要當老師 大二上 (2022/06/11)
(B) 小軒拿著積木用力的敲著地板時
我個人覺得可能是小軒積木組裝不起來卡住，用敲得來讓積木密合之類的~
所以選這答案~~
所以老師不適用忽略策略，而是請小軒來告訴老師他發生了甚麼事，需要老師幫忙。
7F
？？？ 高二上 (2024/05/17)

忽略，用於不具危險性和破壞性的行為


13在輔導幼兒行為時，下列何項情境不適用「忽略」策略？ (A)小艾大聲哭叫，想..-阿摩線上測驗