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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫 下載題庫

13.下列哪一個諮商理論最具有認知導向的意涵？
(A)折衷諮商(Eclectic Counseling)
(B)溝通分析(Transactional Analysis)
(C)現實治療(Reality Therapy)
(D)完形治療(Gestalt Therapy)

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 96 年 - 96 年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#768

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難度： 適中

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	Joy :) 考上國小英語高三下 (2012/03/06) 溝通分析理論艾瑞克伯恩博士在1960年代發展了溝通分析理論，他的腳本理論，對於腳本的定義如下：「這是人們早期的一種程式化，引導人們在其一生之中，決定該如何生活的一種早期程式，這種人生計畫通常是無意識地發展到一個程度的」（伯恩，1972, p. 419）。伯恩所用的公式，則表現如下：早期父母影響(EPI)─→程式(Pr)─→順從(C)─→最終決定(Payoff)早期父母影響通常也包括了社會的影響力。程式則是一種示範行為，孩子們從父母或類似父母親角色身上學習到，並被鼓勵加以學習的行為。順從則表示孩子們適應並符合程式的過程。最終決定則是孩子對其一生計畫的最後結果。最後結果存在著各種不同可能性。或許是正面的，例如成功、快樂、以及享受被愛；也或許是負面的，例如失敗、悲傷、寂寞、孤獨，而且一生煩惱不斷。現實治療理論令威廉葛拉瑟對精神分析學感到最無力的時候，是他從.....看完整詳解檢舉

查看全部19則討論

	17F 是誰偷走我的雞腿大一上 (2019/03/01) 諮商的理論取向目 ★ ★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	18F 小教視藝大一下 (2019/03/18) 交流分析法（Transac☆☆☆☆☆☆ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	19F Ann Yu 大三下 (2023/04/21) A) 折衷諮商：屬後現代治療法。Thorne主張諮商應針對個人人格特質的廣泛了解與認識，以「統整性」看待人格。折衷包含整體性、系統化、實務性、開放性、綜合性、統整性等意義。 B) 溝通分析治療(TA)：屬行動治療法。或稱「交流分析法」，是諮商理論中最具有認知導向的意涵，創始人為 Eric Berne，主張人可以隨時重新選擇，提出有名的Ｐ（父母）－Ｃ（兒童）－Ａ（成人）結構、腳本分析，解釋童年經驗會如何影響現在的生活。理論強調雙向溝通、人格的思考、感覺和行為等層面，及提升察覺能力，重新作決定，團隊帶領者角色最像「教師」角色。 C) 現實治療：屬行動治療法。代表人物 Glasser，理念為不用「心理疾病」看待當事人，治療重點在「現在」... 查看完整內容 A) 折衷諮商：屬後現代治療法。Thorne主張諮商應針對個人人格特質的廣泛了解與認識，以「統整性」看待人格。折衷包含整體性、系統化、實務性、開放性、綜合性、統整性等意義。 B) 溝通分析治療(TA)：屬行動治療法。或稱「交流分析法」，是諮商理論中最具有認知導向的意涵，創始人為 Eric Berne，主張人可以隨時重新選擇，提出有名的Ｐ（父母）－Ｃ（兒童）－Ａ（成人）結構、腳本分析，解釋童年經驗會如何影響現在的生活。理論強調雙向溝通、人格的思考、感覺和行為等層面，及提升察覺能力，重新作決定，團隊帶領者角色最像「教師」角色。 C) 現實治療：屬行動治療法。代表人物 Glasser，理念為不用「心理疾病」看待當事人，治療重點在「現在」、與「未來」，不談過去的歷程。雙方關係是共融非移情作用，治療中不談潛意識衝突，強調行為道德性，成功認同與失敗認同，而所謂的成功或失敗，是指個人的自我形象，當事人必須評估自己行為對與錯。 D) 完形治療：屬經驗與關係取向的治療法，創始人皮爾斯 Perls 與其夫人。是一種強調「覺察和統合」的體驗治療法，是對心理分析的反動，強調人是一個完整的實體，不可分割。主張形象與背景經驗不能保持流暢的傳換是痛苦情緒之來源。主要概念幫助當事人獲得更敏銳的覺察力，突破阻礙的僵局，解決未竟事務，使案主由環境支持轉為自我支持。關鍵字：整體觀、此時此刻、未竟事務（悔恨）、對話遊戲、「我負責」遊戲、「我有個秘密」遊戲。檢舉

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