13.中國目前存世最早的繪畫圖錄式畫譜為:
(A)梅花喜神譜
(B)竹譜
(C)墨竹譜
(D)顧氏畫譜
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統計: A(356), B(72), C(135), D(192), E(0) #396726
統計: A(356), B(72), C(135), D(192), E(0) #396726
詳解 (共 9 筆)
#590494
13題 (A)
中國目前存世最早的繪畫圖錄式畫譜為:
A梅花喜神譜 B竹譜 C墨竹譜 D顧氏畫譜
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#639441
題目與上題相同 但答案不同!
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#645917
請阿摩更正題目13題 (A)
中國目前存世最早的繪畫圖錄式畫譜為:
A梅花喜神譜 B竹譜 C墨竹譜 D顧氏畫譜
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#576634
從問卷結果中我們可以發現國中教師對於課程的設計標準多依據教師個人教
學理念自訂(36.8%),其次是依據九年一貫課程暫行綱要(30.2%),但仍有將近
22.8%的國中教師使用八十二年版的課程標準。從座談會紀錄中發現,教師普遍認
為九年一貫課程要將藝術習得的知能,轉化為生活中的人文涵養是需要一段時間,
但是國中藝術課程時數卻十分的緊縮,根本不夠用,因而消極的加以放棄。而教師
對於教學目標的調查發現國中教師認為「欣賞與批評」和「生活與應用」是教學目
標中首要的目標,至於「技巧與表現」和「文化與理解」並不是這麼重要。原因在
許多國中藝術教師認為在有限的時間內,無法教導孩子很多的東西,因而認為國小
階段已經習得許多技巧與方法,而升上國中後似必須花更多時間在其他學科方面(例
如國、英、數)。
4.2.3. 國小與國中之比較
從上述分析得知國小教師在進行課程設計時,以九年一貫暫行綱要為依據的較
2 於
學理念自訂(36.8%),其次是依據九年一貫課程暫行綱要(30.2%),但仍有將近
22.8%的國中教師使用八十二年版的課程標準。從座談會紀錄中發現,教師普遍認
為九年一貫課程要將藝術習得的知能,轉化為生活中的人文涵養是需要一段時間,
但是國中藝術課程時數卻十分的緊縮,根本不夠用,因而消極的加以放棄。而教師
對於教學目標的調查發現國中教師認為「欣賞與批評」和「生活與應用」是教學目
標中首要的目標,至於「技巧與表現」和「文化與理解」並不是這麼重要。原因在
許多國中藝術教師認為在有限的時間內,無法教導孩子很多的東西,因而認為國小
階段已經習得許多技巧與方法,而升上國中後似必須花更多時間在其他學科方面(例
如國、英、數)。
4.2.3. 國小與國中之比較
從上述分析得知國小教師在進行課程設計時,以九年一貫暫行綱要為依據的較
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#642439

一樣的題目,不一樣的解答?
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#660380
請阿摩更正題目13題 (A)
中國目前存世最早的繪畫圖錄式畫譜為:
A梅花喜神譜 B竹譜 C墨竹譜 D顧氏畫譜
(重複做一直錯真的很煩~~~=口=)
(重複做一直錯真的很煩~~~=口=)
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