13.由外部人員,採用教室觀察與晤談的方法,提供嶄新的觀點和資料,以呈現未預期的..-阿摩線上測驗
1F 馬自達 小六上 (2010/07/29)
不受目標約束的評鑑模式
一、在任何個案中,不受目標約束的評鑑,係指吾人為了探求所有的成果,可從不受目標約束出發,然後轉到目標本位的途徑,以確定評鑑可以決定目標是否已經達成。所以評鑑者要列出方案達成的成果,以及評估消費者的需要。 二、評鑑者蒐集資料時,無須考慮其是否與整個方案的預定效果有關,以求品質的客觀性。 三、是屬於總結性的評鑑,以消費者為導向,需格外關注某些教育方案或決定,可能對消費者的福祉產生的影響。此種總結性評鑑在於提供消費者,就競爭性的方案或產物的成本、優點與價值、作成獨立自主的評估。且宜仰賴外來的專業評鑑者執行。 四、注重評鑑非預期的效果之上,但是它應是用來補充而非取代目標本位的評鑑。 五、本模式只有專家才能採用。 |