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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
13. 由外部人員,採用教室觀察與晤談的方法,提供嶄新的觀點和資料,以呈現未預期的結果,這種做法屬於那一類型的課程評鑑?
(A)對抗式評鑑
(B)交流式評鑑
(C)依據目標評鑑
(D)不受目標約束的評鑑


答案:登入後觀看
難度: 簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/07/29)

目標約束模式

一、在任何個案中,目標約束,係指吾人為了探求所有的成果,可從目標約束出發,然後轉到目標本位的途徑,以確定可以決定目標是否已經達成。所以者要列出方案達成的成果,以及評估消費者的需要。

二、者蒐集資料時,無須考慮其是否與整個方案的預定效果有關,以求品質的客觀性。

三、是屬於總結性的,以消費者為導向,需格外關注某些教育方案或決定,可能對消費者的福祉產生的影響。此種總結性在於提供消費者,就競爭性的方案或產物的成本、優點與價值、作成獨立自主的評估。且宜仰賴外來的專業者執行。

四、注重非預期的效果之上,但是它應是用來補充而非取代目標本位的

五、本模式只有專家才能採用。


13.由外部人員,採用教室觀察與晤談的方法,提供嶄新的觀點和資料,以呈現未預期的..-阿摩線上測驗