22. 在訊息處理歷程中,哪一個是執行「自我調整」 (self-regulat..-阿摩線上測驗
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rabbittsai270 大二下 (2017/02/03)
自我調整 (self-regulation) 係指個體會透過自身的觀察與經驗到外在行為的結果進行判斷,並藉此修正自我的行為,亦即個體會藉由行為結果,對自己的認知、動機、情感及行為產生監控、評估與調整的功用。 自我調整一詞是由Bandura 所提出,認為個體的自我調整是個人、行為及環境三者彼此之交互作用,也進一步指出,當學習者從事學習活動時,會透過自我觀察、自我判斷與自我反應等過程來調整其學習行為。 自我調整廣泛被應用在學習情境上,因為可以解釋個體的學習歷程,並協助學習過程中有效的監控、掌握自我的學習情形,且從中做適當的調整,提升自我的學習成效。例如,在有限的時間內完成指定閱讀範圍內容之作業、或是進行一個專題研究報告撰寫時,學習者會自訂目標,並設定計畫與執行的策略來完成此目標,也會同時監控各種回饋,評估目標的進展。 由此可見,自我調整在學習上扮演很重要的角色,因為每位學習者運用自我調整的能力不同,在學習結果上就會產生不一.....看完整詳解 |
2F Amber Huang 國三上 (2017/05/05)
(A)訊息組塊(chunking) =意元集組 Chunking 就是讓資訊更容易被處理、被記憶的方法,Chunk中文翻譯為「組塊」,可以想成是一組一組、一塊一塊的小單位。特別是指在短期記憶 (short-term memory) 裡的資訊處理單元。Chunk 可能是一串字母、一個 (英文) 字,或是一列數字。 例如:在30秒內背下這10個名字 元春、志國、探春、美青、志成、迎春、美嬌、志明、惜春、美雪 對一般人來說應該很難背,不過如果分組排列成這樣就會容易一點了 (元春、探春、迎春、惜春)、(志國、志成、志明)、(美青、美嬌、美雪) |