13.美國以種族配額作為提升教育機會均等之升學措施，在教育史上引來許多批評，下列..-阿摩線上測驗

上一題

13.美國以種族配額作為提升教育機會均等之升學措施，在教育史上引來許多批評，下列何者不在其內？
(A)假平等
(B)階級再製
(C)劣幣驅除良幣
(D)反面歧視。

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難度： 困難

最佳解!
	Yvonne 高三下 (2017/08/07) (A)假平等：實際上離開校園後，黑人或弱勢族群還是會受到不平等對待。(B)階級再製：政府立意良善，是為了消除階級再製及保障弱勢族群。→所以此點沒有受到批評。(C)劣幣驅除良幣：為了保障弱勢族群而讓他們降低標準入學或有保障名額，相對擠壓到原本優秀且想入學的學生名額。(D)反面歧視：想想看，在校園中是不是有些人反而會對於領.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	7F yuciang 大四上 (2019/01/10) 種族配額為保證校園膚色豐富多彩，德州議會通過Top 10%法案：即州內每所高中綜合評估前10%的學生自動被德州大學錄取，但在分配其余名額時，會考慮成績以外的“綜合性"因素，其中包括種族。這項法案已經保證了校園裏足夠的膚色“多元化”。檢舉
	8F Connie 大二上 (2020/05/26) 反面歧視=逆向歧視意指:強勢群體受到不利的對待舉例:劣幣逐良幣中的【良幣】；本題升學措施下的白種人 (參考1F所提供之新聞) 檢舉
	9F 丸子大四下 (2021/12/31) 把一群人特別列出來給它優待：反面歧視 D很明顯可以先圈選刪除（題目問錯誤的）檢舉

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13.美國以種族配額作為提升教育機會均等之升學措施，在教育史上引來許多批評，下列..-阿摩線上測驗

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