教甄◆課程與教學題庫下載題庫

幫助升學跟批判社會中知識與意識型態的關係怎麼會是一樣的....???

為建構學校成為符合社會正義的公共領域(教師關注弱勢學生)。

Giroux著有《教師作為知識份子》( Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning)一書，

教師不應只是「教書匠」，不是技術人員，教育也不是中性的。他指出學生學習失敗常起因於社會的不公平。

因此，要先肯定學生的特質，幫助他們的認同，並致力於消除社會的不平等。

教師的角色就類似一個社會的改革者，即轉化型的知識份子。

在課程實踐上，要重視學生的聲音與故事，把課程當成是師生在經歷一個的未知旅程，並強調各種經驗的重組與體驗。