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十七、資源班教師授課之節數、服務人次及方式規定如下：

    （一）專任教師及導師每人每星期基本授課節數，國民小學十九節、

          國民中學十六節，每節分鐘數比照普通班。因排課需要致每節

          分鐘數不足時，得合併各節分鐘數計算。如跨教育階段授課，

          其授課節數以該教師總授課分鐘數除以編制所屬教育階段之每

          節分鐘數換算。

    （二）每名教師每星期最低直接教學節數，國民小學十七節、國民中

          學十四節；最低服務人次六十人次。

    （三）每名教師應依學生需要，提供其在普通班學習之各項入班協助

          或訓練，每星期以二節計，並得合併整學期服務時間計算。

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十七、資源班教師授課之節數、服務人次及方式規定如下：

    （一）專任教師及導師每人每星期基本授課節數，國民小學十九節、

          國民中學十六節，每節分鐘數比照普通班。因排課需要致每節

          分鐘數不足時，得合併各節分鐘數計算。如跨教育階段授課，

          其授課節數以該教師總授課分鐘數除以編制所屬教育階段之每

          節分鐘數換算。

    （二）每名教師每星期最低直接教學節數，國民小學十七節、國民中

          學十四節；最低服務人次六十人次。

    （三）每名教師應依學生需要，提供其在普通班學習之各項入班協助

          或訓練，每星期以二節計，並得合併整學期服務時間計算。

    （四）前二款之節數，得依各教師專長調整，報本局同意後實施。

    （五）每名教師每節直接教學以服務三名至六名學生為原則，每節教

          學人數超過或不足者，應提特推會審議；如因教學活動性質或

          學生人數等因素，得與其他專長教師協同教學，其服務人次，

          以該節之學生數除以教師數換算。

    （六）每星期直接教學總服務人次中，第三點第一項第三款學生不得

          超過五分之一。

    （七）資源班教師因兼任學校行政工作減授課之節數，應由全校總授

          課節數對等補足。

    （八）因授課需要，需與普通班教師相互支援授課時，以不超過該資

          源班授課總節數二分之一為原則。

      學校主管應依前項各款確實查核資源班教師授課時數與服務人次。

      第一項第三款之協助或訓練事項，包括學習情形之觀察評估與討論

      、教師諮詢、協同或示範教學、協助突發事件處理、班級宣導、參

      與相關專業服務、行為介入方案實施示範、學生助理人員訓練、家

      庭訪視，以及科技輔具使用訓練、評量調整方式練習、獨立學習指

      導等工作。

      依第一項第三款合併整學期服務時間計算者，每學期至少四十節，

      並應確實記錄服務內容及時間於服務紀錄表。