27. 如果幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數,這在布魯納(J. S. Brune..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
10F
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11F 要相信自己哦 高二下 (2023/04/12)
Bruner提出知識學習三個情況: (1) 動作表徵期(Enactive representiation )以「由做中學」的經驗,包括直接或有目的的經驗、設計、演劇及示範的經驗。→幼兒將二塊餅乾與三塊餅乾合起來數 (2) 形象表徵期(Iconic representiation)以「由觀察中學」的經驗,有參觀、展覽、電視、電影等經驗為主。 (3) 符號表徵期(Symbolic representiation)最高層次,以「由思考中學」的經驗為主。 布魯納在討論到「教學理論」時,曾主張教學者必須提供學習者以直接經驗來進行學習,從經驗的形象表現(如圖片、影片等)到符號表現(如語言、文字)。
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12F carriebroke21 高三下 (2023/05/03)
布魯納(J.S. Bruner) 認知表徵論 (一)動作表徵期:認為三歲以下幼兒靠動作來獲得知識。→實際操作積木 (二)形象表徵期(圖像表徵):靠照片、圖形等,獲得知識。 (三)符號表徵期:能運用符號語言文字為依據的求知方式。 |