1. 下列何者是九到十二歲兒童建立...
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美國心理學教授魯賓在他的著作《Children's Friendships》中提到,在學習交友的技巧上,孩童會經歷四個局部重疊的階段—— 一:三至七歲的自我中心時期(egocentric stage)這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩當朋友,對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊,而非回應其他小朋友的提議;他們會以自我為中心,認為朋友與他的想法相同,一旦事與願違便會感覺氣憤。
二:四至九歲的需求滿足時期(need fulfillment stage)此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣,自我中心的色彩降低;能夠把朋友當成獨立的個體評估,而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己...
二:四至九歲的需求滿足時期(need fulfillment stage)此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣,自我中心的色彩降低;能夠把朋友當成獨立的個體評估,而不在意對方擁有的東西或住家遠近。不過他們仍有尋找可以滿足自己特定需求者作朋友的傾向,因此不易同時擁有一個以上的好朋友。
三:六到十二歲的互惠時期(reciprocal stage) 這時期的孩子強調互惠,與朋友相處時會希望隨時保持公平性,而且可能會以「誰為誰做了什麼」來衡量彼此的交情;如甲送了乙生日禮物,則乙必然會在甲生日時回贈,因此他們的交友圈多是兩兩成對的小團體。
四:九到十二歲的親密時期(intimate stage)此時期的孩子準備建立真正親密的友誼,他們比較不注意對方外在行為的表現,而多專注於對方的內心世界;孩子會與朋友分享感情、問題和種種私人訊息,進一步瞭解友誼的真諦。許多心理學家認為,這個時期是人類所有親密關係的基礎。
暫時★★★
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45.9-12歲的兒童間友誼的主要基礎是 (A)共同活動 (B)心理上的相..-阿摩線上測驗