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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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46. 下列有關學齡兒童性別分化發展特徵的描述何者正確？
(A)性別刻板化較為嚴格
(B)玩具的性別偏好強烈
(C)性別刻板化較不嚴格
(D)沒有明顯的性別偏好

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
yu81emma 高三下 (2016/09/18)
嬰幼兒時期，關於性別發展可以分為三個不同，卻又彼此相關的發展課題。 　　1.「性別認同」：知道自己是個男生還是女生。 　　2.「性別角色」：知道男孩應該是什麼樣子，女孩應該是什麼樣子。 　　3.「性別分化行為」：可以發現男孩喜歡玩騎馬打仗，女孩喜歡玩扮家家酒。 五六歲是盲從期 　　當孩子在三到七歲之間，也就是之前談到孩子知道自己性別、但還沒有清楚性別是不能改變的時期，他會誇大性別角色刻板印象，讓自己的「認知清楚」.....看完整詳解
7F
E 大一下 (2019/05/25)

所以性別角色刻板印象最強烈時期是學齡前兒童還是學齡期兒童呢？求高手解QQ

8F
111雙榜台南普通偏鄉第4 大四上 (2021/05/15)

可是小一的男生如果辛苦換的點數是洋娃娃不是車車

會跟你翻臉ㄟ

9F
欸頗_111高雄上岸 大四上 (2022/04/20)

性別刻板印象（gender stereotype） 兒童期較不強烈
指社會對於男性與女性，有一組簡化的、僵化的、概括化的看法。
例如，「男兒有淚不輕彈」、「男兒膝下有黃金」、「女人要三從四德」……等，都是常見的性別刻板印象。 

性別角色刻板印象Sex-Role Stereotypes 兒童期較強烈


兒童自出生開始，就因其不同的性別而受到不同的待遇與教育（養）方式，
且透過模仿、獎懲及認知發展等方式而學到適合自己性別的行為。
到小學階段，性別刻板印象已經形成，並且影響遊戲、同伴選擇及就業選擇等行為。
傳統中有許多性別角色刻板印象的例子，如大男人和小女人、男強和女弱、男尊女卑等。

以上為網路資料
看完我還是看不出來有什麼差別QQ
歡迎大家一起討論


46.下列有關學齡兒童性別分化發展特徵的描述何者正確？ (A)性別刻板化較為嚴..-阿摩線上測驗