29~30 題為題組徐老師每週利用晨光時間選擇一本愛心、尊重、勇敢等品格教育主題繪本，為小朋友說故事並討論以理解品格的內涵，再結合綜合活動等領域進行相關生活實踐活動。本週主題繪本是「勤學：米爺爺學認字」，並以代幣制進行閱讀活動，讀滿20本繪本可得「小博士」獎章。
【題組】30. 當全部小朋友皆取得「小博士獎章」後，欲使小朋友閱讀習慣維持穩定，徐老師不需採用以下哪種行為維持的技術？
(A)連續增強
(B)間歇增強
(C)逐漸淡化行為後果
(D)轉換為自然增強物

教甄◆教育專業科目-國小- 105 年 - 臺東大學附設實驗國民小學教師甄選試題#52549

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	正向信念國二下 (2016/06/25) 逐漸褪卻或淡化行為後果:利用漸進式的方式讓增強物在每次個體達到某種行為時就除去一項增強物，最後以達到沒.....觀看完整全文，請先登入檢舉

恩尼斯大二上 (2017/05/06)

連續增強是每當個體在學習中有正確反★，...

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