教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
39. 以下那一個學習目標最難？
(A) 利用普遍單位實測比較教室內傢俱的長短
(B) 利用個別單位實測比較教室內傢俱的長短
(C) 比較教室內傢俱的長短
(D) 比較常見文具的長短

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難度： 適中
最佳解!
鼠鼠 幼兒園下 (2016/07/24)
(A)普遍單位的測量 ：指兒童能把一個被普遍使用的單位量，例如長度中的公分，做為個別單位比較與實測的基準。例如「認識公斤的意義」(B)個別單位的測量：此一階段是指兒童能以一個量做為基準，去累積一個被測量的量，並用累積的次數報告測量的結果。比如說，一枝鉛筆有五個迴紋針長。例如：「長度的個別單位比較與實例」。一般測量概念是依循直接比較、間接比較.....觀看完整全文，請先登入
2F
余雯婷 (2020/05/31)

★★★★★★★★★★★★★、★★★★、...



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3F
Muni 大二上 (2024/03/13)
-- 對應數學領域課綱
直接比較 -- 間接比較 --  個別單位比較 -- 普遍單位比較
 
(A) 利用普遍單位實測比較教室內傢俱的長短 (普遍單位比較)
(B) 利用個別單位實測比較教室內傢俱的長短  (個別單位比較)
(C) 比較教室內傢俱的長短  (直接比較)
(D) 比較常見文具的長短  (直接比較)
 
 


39. 以下那一個學習目標最難？ (A) 利用普遍單位實測比較教室內傢俱的長短..-阿摩線上測驗