我試著回答yaya的問題 反偏見的班級文化 建立在多元文化的概念上因為早期的教育在文化層面上是比較單一的隨著社會開放 新住民漸增我們在文化教育上要著重多元文化因此要打破單一文化中產生的文化偏見為什麼要談反偏見課程呢?這是因為幼兒在幼小時,就開始發展對與自己不同文化、膚色、及身心障礙者的偏見態度。那要怎麼教導呢?教導幼兒容忍是不夠的。假裝沒有聽到彼此間傷害性的言語也是不夠的。教師應當堅定的表達,對他人做出不友善的事情是「不被允許」的,並且,萬一有類似狀況出現,教師一定會做出應有的處置。在準備多元教育課程中,我們可以反思自己。老師及家長有時會無意間傳達了自己的偏見。重新檢視自己可能有的偏見,並了解這些偏見可能會如何影響幼兒,以及知道如何降低、處理與減輕其影響。在親師座談中討論,孩子對「不同的」人所做的行為、家長對與自己不同的人的感覺、家長對孩子必須生活在一個充滿差異的教室、社區、國家、地球的感受,這些都是相當重要的。
34.下列哪一項作法較無助於建立反偏見的班級文化? (A)請幼兒幫忙照顧有特殊..-阿摩線上測驗