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19.依據柯柏格(Kohlberg)的所主張的道德發展論，以「講求公平及互利，投..-阿摩線上測驗
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Yu Min Chiu(感 大二上 (2016/07/03)
Kohlberg三期六段論採「縱貫法」研究 道德習俗期 9歲以下 階段1 避罰趨利只看行為後果的好壞。 ※盲目的服從權威。 表面看行為後果會不會被罰 階段2 相對功利 只看行為後果是否帶來需求滿足。 ※我對你好因為我也希望你對我好。 道德習俗期 10-20歲 ※受人際關係和社會期望所影響 階段3 尋求認同尋求讚美希望自己在別人眼中是個乖寶寶又稱為好孩子取向。 階段4 遵守法律or遵從法規導向 (遵守社會規範行為具有義務、責任感) 道德後習俗 20歲- 自律期 階段5 社會法治取向社會契約導向 法律是人訂的不適應修改。 階段6 1、普遍倫理良心至上。 2、運用個人倫理觀念判斷是非時具有一致性與普遍性。 1、習俗指的就是社會規範。 2、教育上的意義 (1)道德發展他律而後自律(2)道德發展應該循序漸進。.....看完整詳解 | ||
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