36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生..-阿摩線上測驗

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36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生自行發現與探究問題乙、學生先進行資料蒐集，再發展與驗證相關論點丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控丁、引導學生思考的問題型式中，聚斂式要多過於擴散式
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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難度： 非常簡單

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	Lucia(｡･ω･｡) 大一上 (2018/04/08) 一、探究教學的類型 (一)指導式探究—協助學生「學習如何學習」教師在學生進行探究之前或在探究之中給予指示和引導，而後再讓學生實際進行探究並自行發現答案所在。教師扮演的引導角色與學生的年齡及心智發展有關：年級愈高，教師的指導愈少。指導式探究的特徵： 1.教師的角色是班級活動的領導者(提出問題、促進反應、組織材料和情境) 2.學生要對各種事件、資料或材料作反應，並根據觀察去建立某種有意義的關係。 3.學生思考的過程是由特殊的觀察到推論，教師要鼓勵每位學生相互溝通。二、非指導式探究學生扮演主動、積極的角色，而教師是居於協助的地位，不給予任何指導。在整個探究過程中完.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	9F 把考試逼到牆角高一下 (2019/04/24) 探究教學法的實施原則甲、教師~~不宜介入~~，應讓學生自行發現與探究問題→適時介入引導乙、學生先進行資料蒐集，再發展與驗證相關論點 ✓ 丙、由學生提出探究問題的假設，老師則進行過程的監控 ✓ 丁、引導學生思考的問題型式中，~~聚斂式要多過於擴散式~~ →擴散式多過聚斂式，才有可探究之處檢舉
	10F 謝謝你們,今年我要上岸了. 高三上 (2021/04/21) 學生收集資料老師監控老師適時介入。擴散式比較好檢舉
	11F 沒有退路了高三上 (2021/06/10) 覺得丙選項「監控」兩個字太極端了若能改成「指示」或「引導」會比較符合教師的行為檢舉

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36.有關探究教學法的實施原則，下列何者較為適切？甲、教師不宜介入，應讓學生..-阿摩線上測驗

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