教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

前導組體：

教師在教學之前如提出一個「比學習材料本身具有較高抽象性、一般性及涵蓋性的引介材料」。

可以提供先備知識並促進外在連結，是協助學生理解之教學策略。

結合舊概念與新概念，並有利於學習的教學步驟。

前導組體 (advance organizer)

前導組織是Ausubel於認知同化論提出的概念之一。係指以學生既有知識為基礎，將新學習、新知識的大綱要領呈現出來，以利於新學習能順利進行。教師提出前導組織之目的有三：指出新教材的重點、提示觀念間的關係、以及與個人既有知識的相關性。教學前若教師能將新舊知識的概念結合將有助學生快速學習。

A某位國小自然科教師採用心理學者奧素貝D.P.Ausubel的主張，提出「前導組織」教導學生，這樣的教學活動，他最可能安排在課堂講述的哪一個階段？
(A)揭示綱要
(B)詳述內容
(C)綜述要點
(D)課後補救
教甄◆教育專業科目-國小- 95 年 - 新竹市科園國小95年新進教師甄試教育概論科測驗題#16