6. 教師進行教學評量後,反省「成績」的意義為何?「標準」是什麼?由「誰」決..-阿摩線上測驗
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109桃園上榜謝謝阿摩 大一下 (2016/09/03)
合國內外學者對教學反省層次的看法,大致可分為(歐用生,民84;饒見維,民85): 1. 技術的反省:教師針對日常教學活動,進行問題的指認,並分析其教學問題,進一步尋求解決方法,逐步改進其教學行為。 2. 實際的反省:目的在探討或澄清個人的意義,經由實際的反省重新建構、組織習慣性的思考模式。 3. 角色的反省:考慮自己和他人的關係,以及自己處在某一個情境脈絡.....看完整詳解 |
7F 林文華 國三上 (2020/05/21)
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