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試題詳解

試卷:104年 - 104 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木工程、機械工程、電力工程、電子工程、養路工程:國文(包括公文格式用語)#22135 | 科目:警察/一般警察/鐵路(五等/佐級)國文

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木工程、機械工程、電力工程、電子工程、養路工程:國文(包括公文格式用語)#22135

年份:104年

科目:警察/一般警察/鐵路(五等/佐級)國文

14 「說他怎麼樣,隨便你,但我知道我的孩子的弱點。/不是因為他好我才愛他,只因為他是我的小孩。/你 只試著衡量他的功和過孰多,你怎會知道他是多麼令人可愛?/當我不得不處罰他時,他格外成為我自己的 一部分了。/當我使他流淚時,我的心也和他一同哭泣。/我自有權利去責罵和處罰,因為他只可由愛他的 人來懲誡他。」 請問這首詩所傳達出題旨,下列選項何者最為恰當?
(A)親身養育之人,才有權利懲罰小孩
(B)親情之間的價值並非以功過來論斷
(C)愛的教育方式才能挖掘優異的人才
(D)帶有愛的懲誡,更可顯現親情偉大
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這種都是老師自爽題答案都是他爽的
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文中哪裡有說帶著愛的懲戒會更偉大?考委請...
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突然很想翻桌Orz.........
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解題關鍵的其實是最後一句話...最有爭議...
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呵呵...這種觀念.這種教育方式 (至...
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本來BD在猶豫,覺得D太情緒綁架,結果還...
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