14 「說他怎麼樣，隨便你，但我知道我的孩子的弱點。／不是因為他好我才愛他，只因為他是我的小孩。／你 只試著衡量他的功和過孰多，你怎會知道他是多麼令人可愛？／當我不得不處罰他時，他格外成為我自己的 一部分了。／當我使他流淚時，我的心也和他一同哭泣。／我自有權利去責罵和處罰，因為他只可由愛他的 人來懲誡他。」 請問這首詩所傳達出題旨，下列選項何者最為恰當？
(A)親身養育之人，才有權利懲罰小孩
(B)親情之間的價值並非以功過來論斷
(C)愛的教育方式才能挖掘優異的人才
(D)帶有愛的懲誡，更可顯現親情偉大

答案：登入後查看
統計： A(556), B(2486), C(86), D(3386), E(0) #842488

詳解 (共 10 筆)

#1130752
這種現代詩語意真的挺折騰的
156
8
#1224285
這種白話文的題目
比古文更難判斷
古文有翻譯有共識
這種個人主觀意識強烈的考題越出越多
根本整人又無法申訴
54
0
#1224652
B.D兩句意思的層次有別。
B說親情的價值並非以功過論斷，單純賞善罰惡，其他人也做得到，何必父母親出手? B未指出親情的價值是什麼。
D說帶有愛的懲戒，更顯親情的偉大。父母懲戒子女，除了教導孩子是非對錯以外，內心更有望子成龍，望女成鳳的希望存在，這也是親情的價值所在吧。
48
4
#1354040
真討厭這種主觀題目
寧願考作者生平、風格之類的
不會寫我就認了
至少是不會有爭議
如果考試當天出這種題目
又只差平均一分以內就上榜
我應該會吐血…
31
1
#1210021

PTT網友的解:

cafeole: 多了一份愛使得懲戒更容易不忍心，但為了小孩仍然不得已要去做<<親情的偉大

 

26
0
#1454441

做第一遍錯！看第二遍，我才了解意思(還沒看摩友詳解前，再看一次題目再做一遍)。
首先，快速瀏覽一遍(用10秒鐘)，AD先剔除，剩下BC，我漏抓了關鍵字！『因為他只可由愛他的人來懲誡他』
45題，每題都在趕時間 = =！希望每題30秒內做完= =，我發覺很多題目不是不會！我沒有太多思考時間！就跟下圍棋一樣 = ="...
考國文，說真的，理解能力要夠快(必須仰賴平常閱讀文章來培養，誰哪來這麼多時間阿@@)，不然來不及 = =！如果假設我做第一輪題目錯誤率是4成，我只要有時間理解的話，估計可以回升到只剩下2成~1成半錯誤率@@
((錯了就錯了！哪來這麼多藉口 ((昏倒~
 

25
3
#1151551
打在兒身，痛在娘心。為了孩子未來有正確的價值觀，能夠自己獨立判斷是非對錯，父母現在必須忍痛給予處罰，是帶有愛的處罰，並非單純的處罰而已。
22
0
#1337055
B我也覺得對阿, 考這種現代詩真的很煩, 只是我讀完的心得跟作者不同, 我們考試當天時間有限, 怎麼可能每題都在抽絲剝繭各種意境和可能性, 出題老師選項應該要層次有分別, 才不會讓人不服 
22
0
#1354138
不行呐...如果考作者什麼的，那我更吐血
1. 跟國文本身沒什麼關係
2. 沒看過的就直接死了，25%猜猜樂(像某題考什麼作家博物館在哪裡)，文意判斷至少還能絞腦汁。
3.對我來說，考試遇到純猜猜樂，挫折感非常大。
18
2
#2156099

這型需腦補的文意測驗 真的是運氣 除非描述的文章非常非常清楚

這題的A也不是錯誤答案

文章的確有提到 你只因為功與過懲罰小孩 不是因為愛

相反解釋就是 父母因為愛小孩 才有懲戒之權

如果諸公採用這解釋 那麼A這是無異議的標準答案

而本題採用的是另種腦補 「多了一份愛使得懲戒更容易不忍心，但為了小孩仍然不得已要去做」 D儼然成為正解

這種考 心有靈犀一點通的 擴大 或 衍生 的解釋

都是猜猜樂 別跟他認真

在某題是往某方向解釋成某答案 另題換個邏輯就是另一種形式的答案

爭議 執著 無意義 因為都是命題諸公說了算


個人對於這種題目就當練習 練習「語感」 若是自己想岔了 收錄起來日後再練習

若覺得是諸公硬凹的 理都不理他 放水流

提供你 參考

這題 我放水流 哈哈哈哈哈哈

17
2