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教保員◆幼兒發展與教保概論題庫下載題庫

上一題
14.三歲的小萱已經認識「剪刀」的物品名稱，但還不知道「釘書機」這個詞彙。晚上看書時，桌上擺著釘書機與剪刀。爸爸說：「小萱，拿釘書機給爸爸。」小萱正確地將釘書機遞給爸爸。下列何者可以說明小萱的認知表現？
(A)整體的假設(whole object assumption)
(B)部分的假設(partial object assumption)
(C)類別名稱假設(taxonomic assumption)
(D)互斥假設(mutual exclusivity assumption)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
YO 大一上 (2016/05/01)
幼兒如何快速的習得詞彙? 一、內在限制 1.整體的假設（whole object assumption） 整體命名(狗狗) 而非指稱物命名 2.類別名稱假設（taxonomic assumption） 呈現 兩張狗照片 及 一張狗.....看完整詳解
8F
atthesettime 小一下 (2017/05/30)

Wachtel 將此種策略稱為「互★★★」(...



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9F
atthesettime 小一下 (2017/05/30)

30 下面那一項詞彙學習歷程符合詞...



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10F
我要考上公幼！！！ 高三上 (2023/04/08)

類似題

A 30 下面那一項詞彙學習歷程符合詞彙學習的互斥假設（mutual exclusivity assumption）？
(A) 若兒童學會「甲詞彙」和其參照物，「乙物」就不可能是「甲詞彙」
(B) 「杯子」只能指稱自己的杯子，別人的杯子不能稱為「杯子」
(C) 「狗」指稱動物的四隻腳，其他有四隻腳的動物也可以稱為「狗」
(D) 任何和「桌子」有相似概念或特徵的物品都可以稱為「桌子」
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學-101年 - 101年高考-兒童語言障礙學#15209


14.三歲的小萱已經認識「剪刀」的物品名稱，但還不知道「釘書機」這個詞彙。晚上看..-阿摩線上測驗