14.下列那一種衡鑑會談的問句方式，最能讓個案表達自己較重要但卻不尋常的特質？
(A)開放式問句
(B)中度指導性問句
(C)高度指導性問句
(D)封閉式問句

開放式問句是指那些讓受訪者能夠自由表達的問題，通常不會限制回答的範圍。這種問句的設計目的是鼓勵個案自我表達，並讓他們談論自己認為重要或不尋常的特質。開放式問句通常以「什麼」、「如何」、「為什麼」等詞開頭，這樣可以引發更深入、詳細的回答。

逐項分析：

• (A) 開放式問句：這類問句能夠促使個案自由發揮，表達自己內心的想法和感受，因此更有可能讓個案談論到他們覺得重要但不尋常的特質。例如，「你怎麼看待自己與他人的關係？」或者「你覺得自己有哪些與眾不同的地方？」這類問題讓個案有空間去分享自己獨特的特質。

• (B) 中度指導性問句：這類問句通常有一定的指引，但不完全限制答案的範圍。它可能有助於引導個案朝特定方向討論，但仍然保留一些自由度。雖然有一定的開放性，但不如開放式問句那麼強調個案的自主表達。

• (C) 高度指導性問句：這類問句會強烈指導回答的內容，通常會限制個案的回答範圍，使得他們難以自由表達個人的不尋常特質。這類問題多半會要求簡單的「是」或「否」答案，或是根據預設的選項來回答。

• (D) 封閉式問句：封閉式問句通常會要求一個簡單的回答（如「是」或「否」），並且非常有限，無法引導個案自由表達內心深層的特質，因此不適合用來探索個案的特殊或不尋常的特質。

結論：

開放式問句最能讓個案自由表達自己較重要但卻不尋常的特質，因為這類問題讓個案有更多的空間去分享自己的想法、感受和經歷。