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14.把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊？
(A)泰勒主義
(B)寡頭鐵律
(C)後彼得定律
(D)後現代主義 ◆教師檢定-105年特殊教育與原理

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 108 年 - 108年度高級中等以下學校及幼兒(稚)園教師資格檢定(特殊教育學校)-教育原理與制度#75864

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	向日葵大三上 (2019/05/12) 泰勒主義：將課程的目標細分，如同泰勒化分工，讓目標一目了然。寡頭鐵律：是指當體制發展越龐大時，權力.....看完整詳解檢舉

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	2F 賴力嘉大一上 (2019/04/29) 泰勒主義：將課程的目標細分，如同泰... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 施明毅高三上 (2019/05/05) 課程編列成容易教、容易測量的目標=... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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