14.有關主題樹方法（the tree theme method）的敘述，下列何者錯誤？

(A)此介入方式是依據佛洛伊德的結構模式所發展而來
(B)主題樹方法使用畫樹的活動，並請個案說出自己的生命故事
(C)主題樹方法包含五次的課程，請個案畫樹以代表其兒童、青少年、成人時期，最後一堂課創作象徵對未來期 待的樹畫
(D)職能治療師與個案間的治療性關係是支持此介入過程的重要關鍵

答案：登入後查看
統計： A(290), B(27), C(96), D(54), E(0) #3488922

詳解 (共 4 筆)

#7288676

• 創始人： 岡納森 (Birgitta Gunnarsson)
• 適用族群： 憂鬱症 (一開始)，焦慮、壓力相關疾病、長期失業者.... (現在)
• 會談次數： 5～6 次，每次約 45～60 分
• 評估方式：
1.畫了 5 棵樹 (不能一次畫完)
2. 個案完成一棵樹，OT 進行會談
3. 保留作品，當最後一堂時 OT 會將所有樹攤開來，與個案一起做最後的總結 and 整合

（一次只能問or完成一棵樹）

環境： 畫在哪

樹的狀態： 枯枝？蟲洞？

畫的過程： 個案畫哪裡特別遲疑

?五棵樹的內容 (會根據個案狀況而調整)?

(例如：個案未成年?成年樹)
• 第一棵： 童年
• 第二棵： 青少年
• 第三棵： 成年 / 現在
• 第四棵： 未來
• 第五棵： 生命總結



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「樹木主題法」（The Tree Theme Method, TTM）是由瑞典職能治療師 Birgitta Gunnarsson 開發的心理社會職能治療介入模式。該方法融合了「創意活動」與「生命敘事」，讓個案透過繪畫與敘述個人故事，來探索自我、整理情緒並促進改變。
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核心特色
  • 繪畫與敘事：個案在五個不同階段（通常為：童年、青春期、成年、現在、未來）繪製象徵性的樹木。
  • 治療過程：這些繪畫成為展開治療對話的起點，幫助個案反思生活故事、重塑生活經驗，並發展因應策略。
  • 主要應用：廣泛應用於心理健康領域，特別是輔助治療「憂鬱症」與「焦慮症」。
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