14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？
(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫
(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制
(C)教育內涵是以美感教育為核心，進而發展至數學、語言和文化教育
(D)分析整理事物的抽象屬性，再設計成表達抽象概念的系列具體化教具

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統計： A(1145), B(813), C(725), D(3490), E(0) #704799

詳解 (共 10 筆)

#1018841
(A)課程順序依照語文能力發展順序，以「...
(共 120 字，隱藏中）
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#1329117
回復四樓的a選項 確定是聽說寫讀哦~三樓的意思大概是針對寫和讀而已
phpSUXpcG
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#1329120
這本書是 幼兒教育課程模式 簡楚瑛的 
我的所有選項都是從裡面找的喔!
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#975552
(A)

蒙特梭利教學中的語文教育一方面重視音的解析，
雖然提倡語文是透過字母的學習後才進入拼音的階段，
最後到字詞的認識，是局部到整體的概念；
但另一方面也強調整體五大教育學習環境的配合，
及環境中自然使用語文的機會，
並有不同於臺灣幼教先寫後讀的概念，
及三階段教學認識語詞的活動，
是整體到局部的概念
（岩田陽子，1987；徐瑞仙譯，1996；陳文，2006；Lawrence, 1998; Montessori,1964）。
 

由此可知，蒙特梭利語文教育提出了
不同於傳統的語文教學重視局部到整體的教學策略。

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#4672074

(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫   先寫再讀 (B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制 

蒙特梭利說：所有的自由都是建立在紀律之上，當孩子願意遵守紀律時，他的自由就是無限的。 
(C)教育內涵是以美感教育為核心，進而發展至數學、語言和文化教育   感官教育
(D)分析整理事物的抽象屬性，再設計成表達抽象概念的系列具體化教具

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#2134572
抽象概念具體化的呈現
(共 12 字，隱藏中）
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#1101213
寫先於閱讀
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#1211328
就我所認知的和3F一樣,但這是否和最佳解答的第一項有所誤差呢?
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#4404649
（c)蒙特梭利課程教育內容以「感官教育」為核心
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#1211330
關於D選項的部份,有哪位老師知道是來自於哪本書籍內容呢?
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