14.有關資優學生檔案評量的優點,下列哪些敘述較為適切? 甲、檔案評量彈性大,..-阿摩線上測驗
1F
|
2F Joyce Chu 大三下 (2020/03/20)
歷程檔案評量是有目的的收集學生學習表現的一些訊息 (Arter 1992) ,從這些訊息中,教師可以知道這個學生在學習過程中,所付出的努力、進步的情形和達成多少學習的目標。它是一種有實際根據的、連續性的、多元方向以及合作方式的評估學生學習的表現。在這裡值得注意的是,歷程檔案評量通常是看學生經過一段時間學習的改變,這些改變不是只有呈現這一段時間學生所寫的作業,所做的作品或所收集的參考資料而己,它應該是學生經過一段時間的學習後,根據教學的目的,由學生去選擇可以代表自己的表現的證據,其中應包含學生對某些事件的看法以及省思。所以歷程檔案評量和累積許多東西的卷宗是不一樣的。 |