提出個人的見解→價值評定
克拉斯霍爾(D. R. Krath☆☆☆☆)...
接受或注意:學生願意接受或注意相關的現象與刺激。(接受經濟發展與環境保護何者重要的這項資訊)
反應:讚許、順從、參與等。(認同不同角色想法,願意參與類似的議題討論)
評價或判斷:辯論、表達、相信、表現等。(表達出自己的觀點)
組織:選擇、界定、形成、抽取等。(建構不同觀點的原因)
品格形成:接納、管理、抗拒、展現等。(理解經濟發展與環境的平衡)
15.鄭老師以臺東美麗灣渡假村爭議事件,針對經濟發展與環境保護何者重要,引導資優..-阿摩線上測驗