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教甄◆教育專業科目-中等題庫
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14.李老師上課時拋出一個開放性的問題,學生紛紛舉手,人人都爭著想表達意見。李老師很希望在最精簡的時間內,讓最多學生都能有機會發表。您認為在這個時候他最適合採取下列哪一種討論教學的形式,以達到這項目的?
(A)拼圖法(jigsaw method)
(B)六六討論法
(C)配對(二、四、八)討論法
(D)辯論法
教甄◆教育專業科目-中等
-
94 年 - 花蓮縣九十四學年度高級中等以下學校正式暨候用代理教師聯合甄選試題卷-教育專業#1675
答案:
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難度:
簡單
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討論
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于士捷
高三下 (2011/04/11)
六六討論法:六六討論法是以腦力激盪法作基礎的團體式討論法。方法是將大團體分為六人一組,只進行六分鐘小組討論,每人一分鐘發表。然後再回到大團體中分享及作最終的評估(引自陳龍安,1997)。 一.程序 1.選定題目訂定討論主題 2.分組六人一小組,人數可彈性應用 3.任務分配、推選主席與記錄員(兼報告人) 4.靜思靜思一分鐘 5.發表每人發言一分鐘 6.歸納主席總結 7.報告分組上台綜合報告 二.....
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3F
踢缺樣
高二下 (2013/04/12)
拼圖法呢
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4F
秋本初
國一下 (2014/02/27)
拼圖教學法是亞倫遜(Aronson,1978)發展出來的教學法。首先將全班分成每組有5~6個成員的學習團體,每組分派相同的作業,小組中的每個成員負責完成指定作業的一部分。每組負責同一部分教材的成員,先成立「專家組」(expert group)共同研究負責的子題,以達到精熟的程度。而後,這一位專家負責將精熟的內容交給同組的其他同學,在整個單元學習後,要進行全部教材的評量。拼圖教學法的運用由學生形成學習上的共同體,經由同儕學習的關係,完成預定的學習目標。
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5F
Hejihui
國三上 (2015/11/24)
關鍵字:最精簡的時間
拼圖法相較之下比較大陣仗XD (而且有比較多子題)
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14.李老師上課時拋出一個開放性的問題,學生紛紛舉手,人人都爭著想表達意見。李老..-阿摩線上測驗