教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

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14. 在一個混齡班運用音樂媒介進行創作時，以下有關老師為幼兒搭建鷹架，由易到難的排列順序為何？ 甲：運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作 乙：以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏 丙：以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏
(A)丙乙甲
(B)甲丙乙
(C)乙丙甲
(D)丙甲乙

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
邱惠萍 大二下 (2019/05/15)
美-小-2-2-3以哼唱、打擊樂器或身體...


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6F
感謝阿摩 109新北上岸 大二下 (2020/05/06)

學東西要先模仿，
之後碰到同樣或類似情況才會反應，
反應熟練後才能應變創作。

7F
Bella 大一上 (2021/07/05)

美感領域-音樂能力

★★--&☆☆;★★--&...



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8F
Vivian 研一下 (2024/03/18)
14. 在一個混齡班運用音樂媒介進行創作時，以下有關老師為幼兒搭建鷹架，由易到難的排列順序為何？
甲：運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作
乙：以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏 
丙：以哼唱、打擊樂器或身體動作反應聽到的旋律或節奏
(C) 乙丙甲-模仿-反應-創作


14. 在一個混齡班運用音樂媒介進行創作時，以下有關老師為幼兒搭建鷹架，由易到難..-阿摩線上測驗