阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#114309 | 科目:教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#114309

年份:112年

科目:教甄◆教育專業科目-國小

14. 當自閉症學生出現如搖頭、晃手、敲手……等自我刺激行為,下列哪一項為教師較適當的處置方式?
(A)自我刺激行為太難改變,應予以忽略。
(B)分析行為的原因,給予教學或輔導上的調整。
(C)為避免其他同學學習模仿,故將他隔離。
(D)使用行為改變技術中之「懲罰」,當出現自我刺激行為,立刻給予嫌惡刺激。
正確答案:登入後查看

詳解 (共 1 筆)

推薦的詳解#5820381
未解鎖
關鍵:較適當的處置方式→正向處置方式 (...
(共 1199 字,隱藏中)
前往觀看
25
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5135910
未解鎖
自閉症的學生,因神經心理功能異常而同時間...
(共 160 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
私人筆記#6806405
未解鎖
小明的行為表現(搖頭、晃手、敲手等)屬於...
(共 591 字,隱藏中)
前往觀看
1
0