教甄◆數學專業題庫下載題庫

上一題
41.在國小低年級，教師要學童拿出各種顏色、大小的形體(正方體、長方體、圓柱、角柱、 角錐、球)，讓學童進行「堆疊、滾動、觸摸」後，再讓學童進行形體的分類。問下列 何者是這個教學活動的主要目的？
(A) 依據形體的面分類
(B) 依據形體的顏色分類
(C) 依據形體的大小分類
(D) 依據形體的名稱分類

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Queenie2018考上 大二下 (2016/12/08)
藉由學生進行「堆疊、滾動、觸摸」，感覺.....看完整詳解
2F
245+2 高三上 (2020/02/13)

小一數學

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3F
用功阿鵝 高二上 (2024/04/28)
補充：十二年國教  一年級(下學期  圖形和形體) 南一版本
 
學習表現
s-I-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
學習內容
S-1-2 形體的操作：以操作活動為主。描繪、複製、拼貼、堆疊。
 
↓ 依據形體的面來做分類
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來源：南一版本  數學教師手冊(一下)


41.在國小低年級，教師要學童拿出各種顏色、大小的形體(正方體、長方體、圓柱、角..-阿摩線上測驗