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上一題
19.下列何項不屬於人本主義教育的特徵?
(A)教師節省不少時間
(B)培養學生自作決定與獨立學習的能力
(C)避免使用分數或等第的正式教學評量
(D)允許學生於無威脅的環境下學習
(E)課程不分科別,以學生興趣為依歸。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
4F
Brian Lin 國三上 (2016/01/25)     2    
也是必須下一番苦工的!=花時間
謝謝樓上
5F
Kai 大二上 (2018/02/27)     2    

人本主義教育的理論

人本化教育的主要代表人物是美國人本主義心理學家馬斯洛(A.H.Maslow)、羅傑斯(C.Rogers)、弗羅姆(E.Fromm)、奧爾波特(G.W.Allport)等。


  人本化教育理論的要點如下。


  一、強調教育的目標是培養“完整的人”


  人本化教育家認為,教育的目的就是人的自我實現、完美人性的形成以及人的潛能的充分發展。這種人首先是整體的人。他們不僅在身體、精神、理智和情感各方面達到了整體化,而且在人的內部世界與外部世界的聯繫方面也達到和諧一致。其次,這種人是形成過程中的動態的人。他們具有強烈的成長需要,不斷產生前所未有的需要,不斷獲取新經驗和探求新事物。還有,這種人是具有創造性的人。他們具有創造性地做任何事情的...


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6F
107年考上台中正式老師 高二上 (2018/05/18)     0    

在學生中心的模式下

因人本較行為及認知無明確目標及周詳設計看起來老師的角色較無具體作為
但以遠程人生來說支持人本的教師在思索如何陪伴孩子走過價值判斷、情感思維等等去成為一個更棒的人的歷程中也是必須下一番苦工的!

人本主義教育的理論

人本化教育的主要代表人物是美國人本主義心理學家馬斯洛(A.H.Maslow)、羅傑斯(C.Rogers)、弗羅姆(E.Fromm)、奧爾波特(G.W.Allport)等。


  人本化教育理論的要點如下。


  一、強調教育的目標是培養“完整的人”


  人本化教育家認為,教育的目的就是人的自我實現、完美人性的形成以及人的潛能的充分發展。這種人首先是整體的人。他們不僅在身體、精神、理智和情感各方面達到了整體化,而且在人的內部世界...


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