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教甄◆教育專業科目題庫 下載題庫

25.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期。

教甄◆教育專業科目- 模擬考-市北師-教育專業4#39

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Chen Hong-Wei 高二上 (2010/02/04) (一)感覺動作期－動作 1、0~2歲，嬰兒。 2、末期，有物體恆存性概念。 3、接近兩歲，延後模仿。 (二)前運思期（運思預備期）－直覺 1、2~7歲，幼教、學齡前。 2、能用符號代表實物。 3、能思維但不合邏輯。 1. 知覺集中－只注意單層面忽略其他層面。 2. 不可逆性－思維問題時不能從正反面想。 3. 自我中心（非自私）－主觀看世界，不能客觀分析。 4、不守恆（不保留）概念－數字5~6－體積7~8－重量9~10。 5、能依具體性質分類。 (三)具體運思期－以具體實物做媒介 1、7~11歲，國小。 2、能依邏輯法則推理思維，只限於具體或熟悉的經驗。 1......觀看完整全文，請先登入檢舉

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	23F 嘻嘻~謝謝阿摩我考上了!! 高二上 (2015/07/09) 答案是不是要改成前運思期？檢舉
	24F lala 大四上 (2015/11/16) VS.(B) 65.依據Piaget認知發展論的觀點，兒童對數字的「守恆」（conservation）概念，是在下列哪一階段發展出來的？ (A) 感覺動作期 (B) 前運思期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期教甄◆教育心理學- 97年 - 臺南縣九十七年度縣立國民小學一般代理教師甄試#1368 檢舉
	25F 慕蓉晴 (2022/07/15) 這有趣的youtube教學影片可以參考人類思考的原理皮亞傑基模、同化與調適理論 https://youtu.be/lUNS89XnrhE 從小到大思考方法不一樣皮亞傑認知發展理論第一彈 https://youtu.be/nHyfzP-b97k 如何加速孩子的認知發展皮亞傑認知發展理論第二彈 https://youtu.be/bi2FwcldW58 檢舉

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