阿摩線上測驗
15、有關幼兒的繪畫，下列敘述何者不正確？
(A)幼兒的繪畫發展階段有一定的程序。
(B)生活環境影響幼兒的繪畫發展。
(C)塗鴉期的繪畫內容表現豐富，在幼兒發展具重大意義。
(D)塗鴉期的繪畫並無內容表現可言，在幼兒發展上沒有重大意義。
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統計： A(6), B(17), C(356), D(1823), E(0) #1621427
統計： A(6), B(17), C(356), D(1823), E(0) #1621427
詳解 (共 7 筆)
115幼教甄試榜眼
#6356053
參考資料：https://mindy05tw.pixnet.net/blog/post/68073381
塗鴉期可分三階段：
1. 隨意塗鴉 (disorded scribbling)年齡：2歲左右。
特徵：(1)用整隻手握筆，搖動手臂畫線，尚無法控制動作。
(2)眼睛未必看著畫面，眼與手的動作無關。
2. 縱橫線塗鴉或稱有控制塗鴉 (longitudinal or controlled scribbling)年齡：2歲半左右。
特徵：(1)以重複的動作塗鴉，具有手眼協調的控制能力，常出現反覆的縱橫線。
(2)已能控制手肘關節。
3. 命名塗鴉 (naming of scribbling)象徵期年齡：3～4歲左右。
特徵：(1)從單純塗鴉的動作轉為具有想像思考的塗鴉，會賦予塗鴉意義，但形象仍難以辨識。
(2)會發現圖與背景的關係，但仍未能表現空間。
(3)會為塗鴉命名及用不同色彩來區別不同意義的塗鴉。
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