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106年 - 106年金門縣國小教師甄選-幼兒教育專業#62862

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 年份：106年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (50)

1、有關幼兒園餐點，下列何者為不正確？ (A)少鹽、少油 (B)避免供應刺激性及油炸類食物 (C)每日均衡提供六大類食物 (D)製作餐點表每週上傳教育局/處。
2、有關幼兒園教學，下列何者為正確？ (A)應由教師輪流制訂幼兒園教育目標及課程 (B)採用坊間出版教材者可不必制訂幼兒園教育目標 (C)自編教材者可不必制訂幼兒園教育目標 (D)每個幼兒園都應制訂教育目標並發展課程
3、有關幼兒園的功能，下列何者為正確的敘述？ (A)幼兒園是教保服務機構，兼負幼兒教育與照顧責任。 (B)幼兒園是教育機構，實施教育，不負幼兒照顧責任。 (C)幼兒園是學前教育機構，負幼兒照顧責任，但不實施教育。 (D)幼兒園是教保服務機構，主要責任為實施教育，在人力充足時才進行幼兒照顧。
4、有關幼兒身體發育，下列敘述何者不正確？ (A)幼兒的身體發育受溫度、溼度影響 (B)幼兒的身體發育不受溫度、溼度影響 (C)幼兒的身高在夏天發育快於冬天 (D)幼兒的體重在冬天發育快於夏天
5、關於幼童專用車，下列敘述何者正確？ (A)幼兒園不應提供車輛接送服務。 (B)幼童專用車每年應實施保養一次。 (C)有幼童專用車之幼兒園，每學期應至少辦理一次幼童專用車安全演練。 (D)幼童專用車之專任駕駛需具備職業駕照，僅幼兒園職工兼任者得以普通駕照代之。
6、關於幼兒園的防災避難演練，下列何者是正確的敘述？ (A)幼兒園應該進行交通安全演練，不必辦理地震防災演練。 (B)防災避難演練不論地區狀況及辦園理念，所有幼兒園都必須定期辦理。 (C)國家防災日地震避難掩護演練限於國中小與高中，幼兒園不在對象内。 (D)單獨設立的幼兒園需進行防災避難演練，學校附設的幼兒園得由學校自行決定演練時是否納入幼兒園。
7、關於幼兒園家長會組織的規定，下列何者是正確的敘述？ (A)幼兒園得成立家長會。 (B)幼兒園家長會之任務、組織、運作，由中央教育主管機關定之。 (C)幼兒園必須成立家長會，否則幼兒須函報主管機關未能設立家長會理由。 (D)幼兒園屬國民中、小學附設者，家長會不得併入該國民中、小學家長會辦理。
8、關於幼兒園的校外教學，下列何者是正確的敘述？ (A)校外教學是促進親子以及幼兒園與家長關係的好機會，幼兒園每學期都應至少辦理一次。 (B)幼兒園辦理校外教學必須事前訂定實施計畫，內容包括勘察地點，規劃休憩場所及參觀路線等。 (C)校外教學是促進親子以及幼兒園與家長關係的好機會，但規劃繁複實施負擔重，以每學年辦理一次為原則。 (D)考量氣候、交通及參與之幼兒親子狀況難以預測，幼兒園辦理校外教學可以教學實施紀錄取代實施計畫。
9、德國籍，被稱為幼兒教育之父的是下列何者？ (A)J.Piaget (B)J.Rousseau (C)A.Comenius (D)F.W.Froebel
10、執筆『愛彌兒』名著的教育家是下列何者？ (A)皮亞傑 (B)盧梭 (C)康米紐斯 (D)福祿貝爾
11、近代中國幼教發展上「南陳北張」美稱中的「北張」是下列何者？ (A)張大千 (B)張雪門 (C)張良 (D)張良謀
12、下列何者為嬰幼兒動作發展原則的正確敘述？ (A)由頭至腿，由邊緣至中心 (B)由頭至腿，由中心至邊緣 (C)由腿至頭，由邊緣至中心 (D)由腿至頭，由中心至邊緣
13、現在規定觀光遊樂園區應設置親子廁所盥洗室、兒童安全座椅，法源依據是下列何者？ (A)憲法 (B)幼兒教育及照顧法 (C)兒童及少年福利法 (D)兒童及少年福利與權益保障法
14、就幼兒評量而言，下列何種方式是較不合適的？ (A)以照片紀錄 (B)分領域製作評量成績單，以○ｘ方式依項評量 (C)以文字全面記述 (D)收集幼兒作品存檔
15、有關幼兒的繪畫，下列敘述何者不正確？ (A)幼兒的繪畫發展階段有一定的程序。 (B)生活環境影響幼兒的繪畫發展。 (C)塗鴉期的繪畫內容表現豐富，在幼兒發展具重大意義。 (D)塗鴉期的繪畫並無內容表現可言，在幼兒發展上沒有重大意義。
16、有關幼兒動作發展輔導，下列敘述何者正確？ (A)讓幼兒學習某一動作時，給予良好而正確的示範是教保服務人員必要角色。 (B)幼兒透過嘗試錯誤而習得，教保服務人員提供其練習機會但不必示範動作。 (C)以大孩教小孩，不必拘泥小動作技巧，幼兒反覆動作中自然便能習得。 (D)老師指導幼兒動作發展原則是「一視同仁，無差別」。
17、有關幼兒身體發展，下列敘述何者不正確？ (A)幼兒身體構造水分占相當大比重 (B)幼兒身體血管粗 (C)幼兒心跳快 (D)幼兒身體肌肉有彈性，骨骼堅硬不易變形
18、關於我國「幼兒園教保活動課程大綱」，下列敘述何者正確？ (A)幼兒園教保活動課程大綱已經公布實施。 (B)幼兒園教保活動課程大綱已經公布，確定於 106 年 8 月實施。 (C)幼兒園教保活動課程大綱已經公布，確定於 107 年元旦實施。 (D)幼兒園教保活動課程大綱尚未公布，仍以幼兒園教保活動課程暫行大綱為實施依據。 .
19、幼兒園與家長的關係，下列敘述何者正確？ (A)幼兒園公開教保目標及內容之後，家長即使有異議幼兒園也無須妥協修正。 (B)幼兒園應針對家長狀況辦理親職活動，決定是否提供教養相關資訊。 (C)幼兒園應公開教保目標及內容，並且公開教保服務人員之學（經）歷、證照。 (D)幼兒園應公開教保目標及內容，當家長提出要求時，得提供教保服務人員之學（經）歷、證照予家長。
20、下列有關二、三歲幼兒行為輔導的敘述何者正確？ (A)幼兒屬自我中心性思考，拿取他人物品情有可原。 (B)幼兒的拿取他人物品行為與遺傳有關。 (C)人性善惡之差異自幼兒時期即見端倪，有會拿取他人物品者與不會拿取他人物品者之分。 (D)拿取他人物品的幼兒必須嚴厲懲戒以免養成偷盜習慣。
21、下列有關嬰幼兒行為的敘述何者不正確？ (A)初生嬰兒只求生物性基本需要的滿足以及避免痛苦，肚餓即尋奶，累即睡是正常現象。 (B)嬰幼兒對自己與他人的關係未分化，出現自言自語是正常現象。 (C)嬰幼兒一旦出現自言自語現象即是精神分裂症徵候。 (D)學前幼兒無法分辨事物的外觀和實質，可能陷入不同的幻覺，是正常現象。
22、為維護身心障礙者之合法權益及生活，保障其公平參與社會生活之機會的現行法律是下列何者？ (A)特殊教育法 (B)特殊教育保護法 (C)身心障礙保護法 (D)身心障礙者權益保障法
23、有關「五歲幼兒免學費教育計畫」的實施，下列敘述何者不正確？ (A)是學前教育 (B)非強迫式 (C)義務式 (D)漸進免學費方式
24、有關原住民幼兒教育，下列敘述何者不正確？ (A)原住民族地區設立公立幼兒園是政府的責任 (B)原住民族地區普設幼兒才藝班是政府的責任 (C)原住民幼兒有優先就讀公立幼兒園權利 (D)補助原住民幼兒就讀公私立幼兒園學費是政府的責任
25、有關幼兒園收費，下列敘述何者不正確？ (A)公立幼兒園收費基準，由所屬直轄市、縣（市）主管機關決定。 (B)公私立幼兒園之收退費基準，應至少於每學期開始前一個月公告之。 (C)私立幼兒園得考量其營運成本，依所屬直轄市、縣（市）主管機關所定之收費項目及用途訂定收費數額， 報直轄市、縣（市）主管機關備查。 (D)幼兒因故無法繼續就讀而離園者，私立幼兒園必須依其就讀期間退還幼兒所繳費用，公立幼兒園因收費繳 入國庫，故不予退費。
26、921 大地震發生時，住在南投地區的幼兒共同經歷了地震所帶來的生理和環境上的挑戰，而他們的發展也將受 到此事件的影響。上述例子主要說明下列何者對幼兒發展的影響？ (A)歷史分級影響 (B)年齡分級影響 (C)社會文化分級影響 (D)非典型的人生事件影響
27、小華平日常主動幫助老師和同儕，鍾老師會不僅口頭讚美並於團討時間公開表揚他，希望小華能成為其他幼兒 的楷模。鍾老師的作法是屬下列何種理論的應用？ (A)古典制約論 (B)操作制約論 (C)社會學習論 (D)社會建構論
28、下列哪一種基因型/環境的關聯會隨著年齡而逐漸增加？ (A)基因型/環境的主動關聯 (B)基因型/環境的互動關聯 (C)基因型/環境的被動關聯 (D)基因型/環境的定型關聯
29、康俊強烈的感覺自己是男生，知道自己無論做什麼或長大變成什麼都永遠是男生。我們可以假設康俊已達到下 列何者？ (A)性別區隔 (B)性別認同 (C)性別理解 (D)性別強化
30、下列有關多元智能(multiple intelligence)觀點的敘述，何者不正確？ (A)著重真實性評量 (B)活動設計時應確認其強化的是單一智能 (C)強調每一種智能都有其價值 (D)每種智能有其獨立的發展軌跡與內涵
31、近日天氣不穩，許多幼兒生病。大班周老師拿出當天醫藥籃中的藥，請需吃藥的幼兒說說自己為什麼要吃藥， 以及身體有什麼不舒服的症狀？此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？ (A)身大-1-3-1 覺察與模仿日常生活的健康行為 (B)身大-1-3-4 覺察與辨別危險，保護自己及他人的安全 (C)社大-1-1-1 辨認自己與他人的身體特徵與性別 (D)社大-2-1-1 表達自己的身體狀況及其發生的原因
32、陳老師想知道幼兒在積木角同儕合作建構的情形，陳老師採用下列何種觀察記錄方式較能得到詳盡的互動樣 貌？ 甲、檢核表 乙、時間取樣 丙、事件取樣 丁、軼事記錄 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
33、下述哪些是《幼兒園教保活動課程大綱》中提及的語文領域目標？ 甲、展現豐富的想像力 乙、擁有主動探索的習慣 丙、合宜參與日常社會互動情境 丁、體驗並覺知語文的趣味與功能 戊、樂於與他人溝通並共同合作解決問題 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)丁戊
34、開學後一週的早上，白兔班林師以討論方式瞭解幼兒對「警察」已有的經驗與興趣，並引導幼兒探究的方向， 而後更帶領了幼兒出外參觀與進行相關活動，最後以「白兔警察局」模型為高潮活動。林老師所持的理念，比 較傾向下列何種課程模式的觀點？ (A)河濱街課程 (B)高瞻課程 (C)直接教學課程 (D)艾瑞克森課程
35、有關高瞻教學取向中回顧時間的敘述，下列何者不正確？ (A)目的在讓幼兒回想與反思在工作時間的行動 (B)讓幼兒對自己的進行後設認知 (C)主要目的在幼兒作品的分享與讚美 (D)當日沒有作品的幼兒也需要進行回顧
36、有關華德福幼兒園評量的敘述，下列何者不正確？ (A)只有一份正式的評量 (B)正式的評量是在幼兒上小學前的最後一學期進行 (C)評量的主要目的在評估幼兒的學習能力是否已經充分發展 (D)評量的主要目的在檢查幼兒是否已經能讀、能寫或能算
37、李老師在計畫幼兒學習活動時間表時，完全以幼兒為本、順應幼兒的生理時鐘而設計。李老師所持的理念，比 較傾向下列何種理論的觀點？ (A)成熟論 (B)心理動力學 (C)社會學習論 (D)神經科學理論
38、盧老師針對班上學生小育在家庭、幼兒園和社區中所表現的各種能力進行評量分析，然後根據評量分析的結果 作為教學目標和內容的設計。請問盧老師是採用了下列何種評量方式？ (A)動態評量 (B)生態評量 (C)發展性評量 (D)檔案評量
39、下列有關教師對於團討記錄的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？ 甲、使用簡易文字記錄討論結果 乙、兼用圖示與文字記錄討論過程 丙、以圖表重新整理組織討論過程的重點 (A)甲＞乙＞丙 (B)甲＞丙＞乙 (C)丙＞乙＞甲 (D)乙＞甲＞丙
40、教學過程中，有關教師問答技巧的使用，請依其合宜性高低排序下列三種作法？ 甲、教師使用「為什麼」、「如何做」之類的問題，以瞭解幼兒的先備知識與經驗概念。 乙、教師使用「什麼」或「是否、好不好」選擇性之類的問題，以瞭解幼兒的意圖及偏好。 丙、教師在瞭解幼兒經驗後會追問「因果推理」、「為什麼」之類的問題，並協助歸納整理幼兒的想法。 (A)甲＞乙＞丙 (B)乙＞丙＞甲 (C)丙＞甲＞乙 (D)丙＞乙＞甲
41、詹老師在唸讀繪本後，請幼兒說說「故事中的主角為什麼會改變主意？」又請幼兒找找「故事中兩個角色的相 同點與相異點」，依布魯姆（Bloom）的分類層次，詹老師的問題是屬於下列何者？ (A)理解 (B)分析 (C)應用 (D)評估
42、幼兒於「好玩的水」主題中觀賞錄影帶，教師於觀賞中不時的暫停影片並提問。教師藉此種方式為幼兒搭建下 列何種鷹架？ (A)同儕 (B)示範 (C)語文 (D)材料
43、施老師為了讓幼兒瞭解稻米的成長，學期中安排數次幼兒參與學校附近農田插秧、除草、和收割打穀的活動， 施老師主要是運用下列何種教學方法？ (A)隨機教學 (B)思考教學 (C)體驗教學 (D)直接教學
44、下列有關學者對於幼兒學習環境看法的敘述，何者正確？ (A)皮亞傑(J. Piaget)認為環境應提供幼兒自由表達潛意識衝動的機會。 (B)艾瑞克森(E. Erikson)主張環境應提供幼兒做選擇及與同儕互動的經驗。 (C)維高斯基(L. Vygotsky)重視提供幼兒創造想像的學習情境，進行角色扮演並遵循角色規則。 (D)馬拉古齊(L. Malaguzzi)重視學習空間能促進溝通和關係的建立，並打破幼兒園和社區的界線。
45、下列有關幼兒園未通過基礎評鑑的敘述，何者正確？ 甲、評鑑結果公佈後六個月內應完成改善。 乙、就未通過之項目，依原評鑑指標辦理追蹤評鑑。 丙、國小附設幼兒園經後續追蹤評鑑仍未通過者，幼兒園主任將被處以罰鍰。 丁、教育局應公開幼兒園園名、接受評鑑之時間及評鑑報告於教育部指定網站上。 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
46、下列有關水痘之敘述，何者正確？ (A)水痘以軀幹和臉部分佈較廣 (B)疹子結痂乾燥後的傳染性最強 (C)發診期間應少洗澡，以免弄破水痘 (D)紅疹首先出現於臉、頭部、四肢，最後為軀幹
47、遊戲中，幼兒熱痙攣發作突然失去知覺叫不醒時，下列何種處理方式不合宜？ (A)適當的鬆解衣物 (B)將幼兒頭側向一邊 (C)用力搖醒幼兒 (D)保持幼兒呼吸道通暢
48、吳老師發現班上有一位需特殊教育需求的新生但家長不同意進行鑑定安置，吳老師應採取哪些措施協助這位新 生？ (A)直接帶新生進行鑑定安置 (B)通報主管機關 (C)尊重家長意願 (D)聯絡特殊教育學生鑑定及就學輔導會
49、有關動態評量的敘述，下列何者正確？ 甲、強調評量與教學的結合 乙、目標在於評估學生目前的表現 丙、注重個別學生學習歷程的評量 丁、兼具有鑑定與分類、診斷與處方的評量功能 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
50、根據《特殊教育法》規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？ (A)1 歲(B)2 歲(C)3 歲(D)沒有明確規定

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