28、下列哪一種基因型/環境的關聯會隨著年齡而逐漸增加？
(A)基因型/環境的主動關聯
(B)基因型/環境的互動關聯
(C)基因型/環境的被動關聯
(D)基因型/環境的定型關聯

(A)基因型/環境的主動關聯 ：會隨年齡增長而影響程度越強（年紀越大越能夠自己去選擇）
(B)基因型/環境的互動關聯 ：不會隨年齡產生重大變化，而會持續存在於個體發展的過程中
(C)基因型/環境的被動關聯 ：會隨年齡增長而減弱
(D)基因型/環境的定型關聯 　→ 沒有這種關聯

(A)基因型/環境的主動關聯 Æ會隨著年齡稱長而影響程度愈強

(B)基因型/環境的互動關聯 Æ不會隨年齡產生重大變化，而會持續存在於個體發展的過程中

(C)基因型/環境的被動關聯 Æ會隨著個體的年齡增長而減弱

(D)基因型/環境的定型關聯 Æ無此型

¤  Scarr與McCartney理論(發展心理學導論-遺傳基因)

個體的發展是遺傳與環境長期交互影響下累積的結果。屬於低層次的心智功能是人類與其他動物所共有，例如：與感覺、知覺、動作有關的生理反應或行為等，此較受到先天條件的影響。而較高層次心智功能則需藉由心理工具為媒介(如符號、語言、圖表等)，此能力源自於人類社會生活，是人類所獨有，教授後天環境的影響。學習對於發展(或成熟)過程有重要的促進作用，環境提供豐富刺激可以加速某些先天因素的生長，具備正常的遺傳與良好的環境，才能提供人健全發展的條件。「遺傳－環境－行為表現」的關係會隨個體的年齡發展而變化，Scarr與McCartney認為遺傳基因可能以三種不同的互動形式影響人類所經驗的環境：

1.  被動式影響

(1)  父母所提供的家庭環境受父母自己的基因型所影響，父母也將基因遺傳給子女，因此為子女提供遺傳基因和成長環境皆來自相同來源－父母。

(2)  例如：本身是內向型的父母可能鮮少在日常生活中與子女溝通與分享，此基因也遺傳給子女，使子女具有內向特質。

(3)  被動式影響的基因與環境互相密切，很難將兩者的作用區隔，但其作用會隨著個體的年齡增長而減弱。

2.  引發是影響

(1)  個體的遺傳特徵影響了環境對他的作用，進而為個體提供不同的環境條件，影響其人格特質。

(2)  例如：外表可愛、活潑的兒童更容易引起父母、師長與其他人的關心與注意，使其與外界互動更加頻繁，具有更高的社交動機與能力。

(3)  引發是影響部會隨年齡產生重大的變化，而是持續存在於個體發展過程之中。

3.  主動式影響

(1)  具有不同遺傳特質的個體，對環境進行有目的的選擇、改變與創造，主動尋求符合他們遺傳傾向的環境。

(2)  例如：外向型的兒童會主動認識陌生朋友、積極參與各種社交活動，喜歡與他人相處的感覺，並在其中表現自己。

(3)  主動影響造成個體在發展方向與程度上的差異，且會隨著年齡稱長而影響程度愈強。

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