40、教學過程中，有關教師問答技巧的使用，請依其合宜性高低排序下列三種作法？甲、教師使用「為什麼」、「如何做」之類的問題，以瞭解幼兒的先備知識與經驗概念。乙、教師使用「什麼」或「是否、好不好」選擇性之類的問題，以瞭解幼兒的意圖及偏好。丙、教師在瞭解幼兒經驗後會追問「因果推理」、「為什麼」之類的問題，並協助歸納整理幼兒的想法。 (A)甲＞乙＞丙 (B)乙＞丙＞甲 (C)丙＞甲＞乙 (D)丙＞乙＞甲