39、下列有關教師對於團討記錄的敘述,請依其合宜性高低排序下列三種作法? 甲、使用簡易文字記錄討論結果 乙、兼用圖示與文字記錄討論過程 丙、以圖表重新整理組織討論過程的重點
(A)甲>乙>丙
(B)甲>丙>乙
(C)丙>乙>甲
(D)乙>甲>丙

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統計: A(214), B(58), C(2127), D(325), E(0) #1621451

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#2339980
經過整理的當然最有意義~丙有圖比沒圖易懂...
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#2709983

認-大-2-1-5

運用圖/表整理生活環境中的數量訊息

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#5058135
題目以教師角度整理有意義紀錄
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