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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24055
> 試題詳解
15 下列何者是採用語音修正法(sound modification)來引導出目標音?
(A)呈現最小配對詞語的圖卡
(B)利用最類似目標音的其他語音
(C)說明舌頭應該擺放的位置
(D)緩慢清楚的示範目標音
答案:
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統計:
A(1), B(151), C(38), D(22), E(0) #887392
詳解 (共 1 筆)
100
B1 · 2021/08/14
#5007198
A:最小對比法C:語音位置法D:語境治療...
(共 23 字,隱藏中)
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16 Ferguson 與 Farwell(1975)提出兩項因子來說明剛開始會講話的兒童在其音韻庫存上有很大的個別 差異,這兩項因子為何?①顯著性因子(salience factor) ②性別因子(gender factor) ③社會地 位因子(social status factor) ④迴避因子(avoidance factor) (A)①④ (B)12 (C)23 (D)34
#887393
17 有關華語韻母之習得,下列的順序何者正確? (A)複韻母先於單韻母;最後是聲隨韻母 (B)單韻母先於複韻母;最後是聲隨韻母 (C)單韻母先於複韻母和聲隨韻母;複韻母和聲隨韻母同時發展 (D)單韻母和複韻母同時發展;最後是聲隨韻母
#887394
18 關於非線性(nonlinear phonology)的語音習得模型之主張,下列何者正確? (A)語音習得是以累進的方式進行 (B)增強正確的語音反應可強化兒童習得語音 (C)毋須關注到音段和超音段的互動性 (D)兒童的音韻表徵與大人相同
#887395
19 關於不同的語音習得模型(models of speech acquisition)的敘述,下列何者正確? (A)衍生音韻學派(generative phonology)是屬於傳統的語音習得模型 (B)自然音韻學派(natural phonology)認為音韻歷程可以反映兒童之語音習得 (C)自然音韻學派屬於非線性的音韻學理論 (D)衍生音韻學派強調言語的產製不只包含音素的順序性組合
#887396
20 有關音韻覺識(phonological awareness)的發展,下列何者正確? (A)外顯性的音韻覺識早於內隱性的音韻覺識 (B)音素的音韻覺識早於韻母的音韻覺識 (C)音節的音韻覺識早於聲母的音韻覺識 (D)兒童在入學前已經發展出外顯的音素音韻覺識 代號:5109 頁次:8-3
#887397
21 8 歲的小華平常講話時音量不大,有鼻音過重的情況,偶爾會出現鼻漏氣,但其他外觀一切正常。語 言治療師在進行口腔動作檢查時要特別留意下列何種特徵? (A)齒列不正 (B)舌頭萎縮 (C)顎部中線呈藍色調 (D)舌頭肥大
#887398
22 當個案無法配合語言治療師的指令做出特定口腔動作時,下列何者可用來鑑別其困難是出自言語失 用症或理解困難? (A)動作示範 (B)圖片指認 (C)觸覺提示 (D)聽覺提示
#887399
23 Dodd(2006)將不明原因造成的語音錯誤統分為四類亞型,下列何者不算在內? (A)構音障礙 (B)非一致性構音障礙 (C)音韻遲緩 (D)非一致性音韻障礙
#887400
24 關於唇顎裂兒童在成功的修補手術之後仍出現語音錯誤的現象,最可能是源自下列何種問題? (A)器官缺損 (B)構音習慣或音韻異常 (C)缺少正確示範 (D)注意力不足
#887401
25 小英 5 歲前主要使用閩南語溝通,在說華語時會有一些臺灣國語式的語音錯誤。若要改善小英的語 音錯誤,語言治療師應採用何種介入取向較佳? (A)重複且大量密集治療 (B)傳統構音動作訓練 (C)不同音韻系統之比對與差異音素之誘發 (D)重建口腔肌肉目標音素的提示法(PROMPT)
#887402
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