15.教保服務人員在規劃教保活動情境時，應該如何做起？ 
甲、須依據幼兒園的課程取向，為幼兒規劃安全、正向與有意義的學習情境 
乙、隨著課程的變動而持續調整學習情境，以支持幼兒對生活事物的持續探索 
丙、應以自己的專長項目及親身體驗為主體，延伸幼兒的學習情境與成效 
丁、擷取幼兒生活中的文化與自然環境素材，融入學習環境的營造
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

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#4579591

擷取文化與自然環 境素材，以提供幼兒主動參與、親身體驗與擴展生活經驗的遊戲機會

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#4086469
(三 )配合統整的教保活動課程計畫，規劃...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3155211
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在規劃教保活動情境時，應該如何做起？  ...
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私人筆記#2617931
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不是以自己的專長去設計課程
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