「教育愛」比起兩性之愛和「親子之愛」，教育愛至少有五大特點：
l 教育的愛沒有固定的或特別的對象，所愛的是全體學生，不只是愛一個人或少數人。
l 所愛的不是學生本人，而是愛學習進步的歷程，愛學生由無知到有知，由不好到好，由不守秩序到守秩序的歷程。教育愛不是因為對象的完美而愛，而是因為對象有發展的可能而愛。
l 教育的愛不計較被愛者價值的高低，反而從低價值入手，使其變為具有高價值的。
l 教育的愛是創造的愛，使學生從沒有價值成為有價值的愛，所以教育工作就是創造的工作。
l 教育愛是只有給予，而無接受的最高境界的愛。→可參閱李雄揮《教育哲學》
15.斯伯朗哥(E. Spranger)所強調的教育愛是一種(A)社會形式之愛 ..-阿摩線上測驗
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