15.方老師在某高中資源班任教,下列何種評量方式最能有效幫他評估學習障礙學生在國..-阿摩線上測驗
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7F 特教老師的日常(111正取 大三下 (2020/12/31)
動態評量的定義 評量學習過程中的改變以及同時在評量程序中包含教學的介入。目的在評量兒童的潛能發展水準,以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況,為教學方式的決定提供有用的訊息。 動態評量的特徵 (一)測量過程為「測驗→教學→測驗」或至少是「教學→測驗」的程序。 (二)評量的重點是強調知覺、思考、學習和問題解決的過程而非過去學習的成果。 (三)重視可概化認知歷程的教學或學習。 (四)企圖找出影響個體有效學習或行為表現阻礙的因素。 |