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教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
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110年 - 東華大學110年_109學年度第二次教育實習知能檢定考試-數學能力測驗#97292
> 試題詳解
15.設某班普通數學成績的盒狀圖如下。下列哪個敘述正確?
(A)班上一定有人考 72 分
(B)平均數為 55 分
(C)四分位差為 35 分
(D)四分位差為 37 分
答案:
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統計:
A(144), B(214), C(62), D(424), E(0) #2655726
詳解 (共 4 筆)
感謝堅持不放棄的自己 113上岸
B3 · 2021/07/09
#4883933
度。
14
0
paikeacaro
B1 · 2021/03/15
#4595782
四分位差 72-35=37
中位數 55
9
0
鳥蛋
B2 · 2021/06/02
#4767589
(共 1 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
加油
B4 · 2025/05/18
#6424761
如果是班級人數為基數,則班上有人考72分。
如果班級人數為偶數,則班上可能沒有人考72分。
2
0
相關試題
16.江教師為一年級學童設計了三種「認識 10 以內的數及其大小」的學習內容,如下:甲、7 比 2 大乙、7 顆蘋果比 2 顆蘋果多丙、點數 5 個花片丁、習寫數字「5」根據這些學習內容,最適當的教學安排順序為何?(A) 甲 → 乙 → 丙 → 丁 (B) 乙 → 丁 → 丙 → 甲(C) 丁 → 丙 → 甲 → 乙 (D) 丙 → 丁 → 乙 → 甲
#2655727
17.學生初學「加法交換律」時,下列哪一種問題情境最適合用來布題? (A) 姐姐有 5 張貼紙,哥哥比姐姐多 4 張,問哥哥有幾張貼紙? (B) 姐姐有 5 張貼紙、哥哥有 4 張貼紙,問兩人共有幾張貼紙? (C) 姐姐有 5 張貼紙,哥哥又給了姐姐 4 張貼紙,問姐姐共有幾張貼紙? (D) 哥哥有一些集點卡,給了姐姐 4 張後還剩下 5 張,問哥哥原來有幾張集點卡?
#2655728
18.有關小數的除法問題,若要依據「6.27 ÷ 1.9 =3.3,答:3.3」進行教學布題,下列有三個數學問題:甲、平行四邊形的面積為 6.27 平方公尺,底為 1.9 公尺,問高是幾公尺?乙、藍色緞帶長 6.27 公尺,每 1.9 公尺可以包裝一份禮物,可以包裝幾份禮物?丙、紅色彩帶長 6.27 公尺、黃色彩帶長 1.9 公尺,問紅色彩帶長是黃色的幾倍?哪些布題是適合的?(A) 只有甲 (B) 只有甲、丙(C) 只有乙、丙 (D) 甲、乙、丙
#2655729
19.有關「單位分數」的啟蒙教學,下列的說明何者最適合? (A) 將 1 個披薩平分成 2 份,其中的 1 份是 個披薩 (B) 將 1 個披薩平分成 2 份,其中的 1 份是全部的 (C) 有甲與乙兩個一樣大的披薩,若將甲披薩平分成 2 份,則甲披薩的 1 份是乙披薩 的 (D) 有甲與乙兩個一樣大的披薩,若將甲披薩平分成 2 份,則甲披薩的 1 份是個乙 披薩
#2655730
20.有四個關於「面積大小比較」的教學活動如下:甲、請比較兩本作業本(約 27cm × 20cm 和 20cm × 15cm)的大小 乙、請比較教室裡兩塊白板(約 120cm × 100cm 和 130cm × 90cm)的大小 丙、請比較嵌在牆壁上的兩幅壁畫(約 85cm × 65cm 和 60cm × 90cm)的大小 丁、請比較學校中廊固定在牆壁上兩個並列的公佈欄(約 450cm × 270cm 和 150cm × 90cm)的大小問哪些活動一定得透過「間接比較」才能比出兩物的面積大小? (A) 只有甲、乙 (B) 只有乙、丙 (C) 只有乙、丁 (D) 只有丙、丁
#2655731
21.有關「重量比較或計算」的問題,下列何者最晚學習? (A) 用磅秤比較兩包糖果(600 公克、300 公克),何者較重? (B) 600公克的棉花和 300 公克的棉花放在一起,共有幾公克? (C) 用天平比較兩個鐵塊(1 公斤 20 公克、2 公斤 30 公克),何者較重? (D) 1 公斤 20 公克的鐵塊和 2 公斤 30 公克的鐵塊放在一起,共幾公斤幾公克?
#2655732
22.有三個「容量」相關的問題如下:甲、1 瓶果汁有 1 公升 325 毫升,5 瓶果汁共有幾公升幾毫升?乙、1 公升的果汁和 1000 毫升的果汁,哪一個比較多?丙、比一比兩個等底不同高的量杯(500 毫升、1 公升),哪一杯裝的果汁比較多?依學生的認知發展,這三個問題由易到難的安排順序為何?(A) 乙 → 丙 → 甲 (B) 丙 → 甲 → 乙(C) 丙 → 乙 → 甲 (D) 甲 → 丙 → 乙
#2655733
23.當學童學習「時間的計算」單元時,問下面哪一個題目較不適合當練習題? (A) 爸爸開車從甲地到乙地,兩地距離 80 公里,開車速度為 40 公里/時;爸爸開車花 了多少時間? (B) 媽媽早上 7 點從臺北搭高鐵出發,當天 7 點 50 分到達臺中;媽媽從臺北到臺中花 了多少時間? (C) 連續播放一首歌曲五遍共需 24 分 15 秒,只播放一遍需要多少時間? (D) 里亞每天練球 1 時 30 分,8 天共花了幾小時練球?
#2655734
24.有三個關於「長度」的教學活動如下:甲、比較一條紅紙條和一條藍紙條的長度乙、先用鉛筆量教室裡兩個不同櫃子的寬度,再做比較丙、先剪出和門一樣寬的繩子,再用這條繩子和櫃子的寬度做比較依據上述活動內容,最適當的教學安排順序為何?(A) 甲 → 乙 → 丙 (B) 甲 → 丙 → 乙 (C) 乙 → 甲 → 丙 (D) 丙 → 甲 → 乙
#2655735
25.下列何者最不適合使用釘板做教學活動? (A) 認識線對稱圖形 (B) 理解三角形的內角和為 180° (C) 認識正方形、長方形和三角形 (D) 做出等積異形的正方形和長方形
#2655736
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