24.有三個關於「長度」的教學活動如下:
甲、比較一條紅紙條和一條藍紙條的長度
乙、先用鉛筆量教室裡兩個不同櫃子的寬度,再做比較
丙、先剪出和門一樣寬的繩子,再用這條繩子和櫃子的寬度做比較
依據上述活動內容,最適當的教學安排順序為何?
(A) 甲 → 乙 → 丙
(B) 甲 → 丙 → 乙
(C) 乙 → 甲 → 丙
(D) 丙 → 甲 → 乙

答案:登入後查看
統計: A(321), B(477), C(34), D(16), E(0) #2655735

詳解 (共 4 筆)

#4595790

直接比較間接比較物長的累積

15
0
#4866806
甲:二者可直接比較 乙: 用現成物量,...
(共 76 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
#4859748
感覺比較-用手提舉實物來掌握量感   ...
(共 219 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
#4796087
(甲)直接比較(乙)個別單位比較(丙)間...
(共 36 字,隱藏中)
前往觀看
2
0