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15.資源班王老師藉由「認字量表」了解學生的認字問題，他接著以「視知覺測驗」了解學生組字問題….王老師這一系列教學行為最符合下列那一種教學策略的應用？
(A)系統化教學
(B)後設認知分析
(C)錯誤類型分析
(D)以上皆是。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Fang tzu wu 高三下 (2012/06/09) 「認字量表」了解學生的認字問題視知覺測驗」了解學生組.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F 王麗芸高二下 (2012/12/28) 不懂什麼是錯誤類型分析?@@ 檢舉
	4F 鍾宛芸大三上 (2019/04/21) 錯誤類型分析：能找出學生的學習困難在哪裡。檢舉

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