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教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
15.邱老師在環境教育的課程中，規劃帶資優學生去參觀環保局的垃圾掩埋場，同時邀請專家說明環境污染的議題，並請學生計算自己家庭所產生的垃圾量及二氧化碳等作業活動。在這些認知活動之後，邱老師打算進一步培養學生的情意發展。下列哪一選項的活動較為適切？ 甲、安排情意課程分享污染環境的後果 乙、製作海報在社區宣導垃圾減量及分類 丙、安排社區服務時間協助清理社區環境 丁、調查社區垃圾污染情形撰寫專題報告
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

答案：A
難度： 簡單
1F
Chih Yu Lin 國三下 (2015/02/22)
自己解讀:丁選項,調查社區垃圾汙染情形"撰寫"專題報告,
"撰寫" 算是技能發展
不知道有沒有解讀錯誤就是了...
2F
lyndia(已上岸，祝福 高三上 (2017/08/17)

甲、乙較容易判別
針對丙選項
參考至情意課綱
情意包含個人發展與環境調適
其中個人發展又可以分類為知、情、意
「意」裡面有一個次項目為「利己與利他」
此部分的「利他」意即服務社會
因此社區服務可以算是情意課程之一
而丁選項如同前一位回應者，應該歸類為新課綱中的「獨立研究」


15.邱老師在環境教育的課程中，規劃帶資優學生去參觀環保局的垃圾掩埋場，同時邀請..-阿摩線上測驗