教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

這題乍看考班級經營, 事實上比較像是在考教育規準。"任何教學活動應符合認知意義或各種價值性的活動"(陳嘉陽, 教育概論第六版, p.286)
選項A滿足了學生的需求, 正向增强了學生偏差的行為。他下次照樣上課説話不專心。
選項B大聲說話老師的喉嚨恐怕久了會受損。況且二邊聲音在進行, 恐怕其他同學也難專心。
選項C比較合教育目的性。透過同儕的例子實施潛在課程。"上課說話是不禮貌不尊師重道的行為..." 這個方式不但對說話的同學有警示效果, 而且老師不因上課的節奏被打破而影響學習權。
選項D, 連坐法... 一人犯罪全體受罪...